Best practice in het AI-tussenuurtje: hoe slim moet je zijn om met AI overweg te kunnen? Democratiseert AI intelligentie of vergroot het juist de kloof?
Marcel
We zijn trots: op 3 november 2026 organiseren we ons eerste Congres AI voor Docenten. Zes experts, één dag, vroegboekkorting beschikbaar.
Best practice: Landstede maakte AI organisatiebreed bespreekbaar door tijdens een tweedaagse bijeenkomst alle teams hun ervaringen — succes én mislukking — te laten delen.
Het Amerikaanse ministerie van Arbeid publiceert een nationaal framework voor AI-geletterdheid met vijf domeinen en zeven vaardigheden voor onderwijs en arbeid.
Chatbot ‘Werkverlichting & verrijking met AI’ helpt docententeams ontdekken waar AI direct waarde toevoegt, via acht concrete praktijkthema’s.
Anthropic, Google, xAI en Alibaba lanceerden in één week nieuwe modellen. Het patroon: steeds slimmer en tegelijk goedkoper of breder beschikbaar.
NotebookLM laat je AI-diapresentaties nu per slide aanpassen. Voeg eigen tekst toe, vervang afbeeldingen, of laat AI alleen specifieke slides herzien.
Onderzoekers van Princeton, TU Eindhoven en Cambridge introduceren ‘belief offloading’: AI-chatbots kunnen subtiel ook je overtuigingen sturen, niet alleen je denken.
Verrassend onderzoek van Google: je krijgt vaak betere antwoorden door je prompt simpelweg twee keer achter elkaar in hetzelfde bericht te plakken.
Best practice: een docente liet AI haar profielwerkstukbegeleiding scaffolden door gepersonaliseerde feedback per leerling te genereren — efficiënt en op maat.
Onderzoek: docenten leren AI niet via cursussen alleen. Ze hebben tijd, een veilige plek om te experimenteren en collega’s nodig om écht te veranderen.
Goede ervaring met Q&A’s en werkateliers in de gevorderde leergang. Daarom bieden we deze nu ook standaard aan in de basis-leergang vanaf het voorjaar.
