We delen onze kennis op het gebied van AI graag met jullie

21 april, 2025

ChatGPT o3: de eerste AI die denkt én handelt

14 april, 2025

AI podcast van het jaar: de award!

1 april, 2025

Nieuwe image generator van Openai is ongelofelijk!

30 maart, 2025

Is ’tappen’ is de toekomst van het onderwijs?

21 maart, 2025

Studenten dromen groot: AI-integratie in het onderwijs blijkt al dichterbij dan gedacht

10 maart, 2025

Text-to-App: de ultieme persoonlijke leeromgeving?

5 maart, 2025

Conversational AI wordt heel goed

4 maart, 2025

Praktijkvoorbeeld: AI For Good

28 februari, 2025

Deep Research voor iedereen met een betaald account

26 februari, 2025

Onderwijsinstellingen en AI: Snelle en slome slakken

21 februari, 2025

Ophef Deepseek R1 uit China

11 februari, 2025

Angst voor AI in het onderwijs: Een gevaarlijke rem op vooruitgang

4 februari, 2025

AI-docenten betrouwbaarder dan menselijke docenten? Een verrassende ontdekking bij het eindexamen Engels

30 januari, 2025

Coderen van interviews met AI bij het afstuderen

23 januari, 2025

Hoe gaan jullie om met de handhaving van jullie AI-verbod?

21 januari, 2025

AI-podcast van het jaar!!!

18 januari, 2025

Gratis e-learning AI voor Studenten

17 januari, 2025

Wat fijn dat onze toetsing een puinhoop is

14 januari, 2025

Drie anekdotes over AI gebruik van studenten in de praktijk.

12 januari, 2025

Revolutie of Hype: Waarom is er zoveel verdeeldheid over de kracht van AI?

9 januari, 2025

Drie vrolijke mededelingen over onze podcast Het AI-tussenuurtje 🎙️

7 januari, 2025

AI in het nieuws (eindelijk!)

2 januari, 2025

Aankondiging grote e-learning AI voor Studenten

28 december, 2024

AI ziet jouw beelscherm en camera, dat biedt mogelijkheden!

24 december, 2024

Ik vraag me af of er een toekomst is voor de vakken Duits en Frans op het VO

24 december, 2024

AI-docenten kunnen nu ook praten (met demonstratie)

19 december, 2024

Teleurstellende tussenresultaten pilot AI-docenten op Varendonck College

18 december, 2024

Praktijkvoorbeeld AI in het onderwijs.

12 december, 2024

Toetsing in het mbo

7 december, 2024

Is vakkennis nog nodig in het mbo en hbo?

2 december, 2024

Goed en Slecht nieuws over Claude

29 november, 2024

Terugblik dag 1 OEB

26 november, 2024

De toekomst van het onderwijs in 3 scenario’s

23 november, 2024

AI-tussenuurtje #12 De grote onderwijsparadox: Zijn we beter af zonder AI?

22 november, 2024

In de categorie ‘een dag uit het leven van’

20 november, 2024

Een complete master thesis geschreven door AI

20 november, 2024

Impact van AI op het basisonderwijs

19 november, 2024

Verantwoord gebruik van Advanced Voice Mode aan de keukentafel

14 november, 2024

BEST PRACTICE ALERT: AI als persoonlijke studiecoach 🎓

13 november, 2024

🤖 AI (agent) die AI (chatbot) inzet om taken van mij over te nemen

12 november, 2024

🤖 Kan AI al op PHD niveau schrijven?

10 november, 2024

Claude.ai kan nu visuele data analyseren: een test met wetenschappelijke grafieken 🔍

7 november, 2024

Waarom worden AI-docenten onderschat?

7 november, 2024

AI-docenten maken hun entree in de Nederlandse onderwijspraktijk: Pilot op Varendonck College van start

3 november, 2024

Google’s Learn About: een nieuw studie-pareltje na NotebookLM

1 november, 2024

AI-tussenuurtje aflevering9: Studenten als AI-pioniers: zij lopen voor op het werkveld

1 november, 2024

AI in Actie: Toetsvragen genereren op verschillende Bloom-niveaus – een praktijkvoorbeeld

29 oktober, 2024

AI en data-analyse: ChatGPT vs. Claude vs. SPSS

29 oktober, 2024

AI in het onderwijs: Een groeiende kloof tussen traditie en innovatie

27 oktober, 2024

Ssst, NotebookLM podcast kunnen nu stiekem ook Nederlands 🤫

26 oktober, 2024

Claude’s nieuwe analyse tool: Data-analyse toegankelijk voor iedereen

22 oktober, 2024

Perplexity.ai: Van simpele zoekmachine naar krachtige leeromgeving?

22 oktober, 2024

ChatGPT’s Advanced Voice Mode (AVM) nu ook in Europa! 🎉

18 oktober, 2024

AI-tussenuurtje #7: De duistere kant van AI in het onderwijs? 🤖🎓

18 oktober, 2024

Ai, is dit AI?

13 oktober, 2024

De kracht van ChatGPT canvas: waarom ik Word nauwelijks meer gebruik

10 oktober, 2024

Het AI-tussenuurtje aflevering 6: Waarom nemen onderwijsinstellingen AI niet serieus?

10 oktober, 2024

AI-sandbox: onderzoek met studenten naar AI-integratie in het HBO

10 oktober, 2024

Vliegende start voor afstudeerders door AI-lessen

9 oktober, 2024

AI-docent Aisha meets Advanced Voice Mode

4 oktober, 2024

NotebookLM verdient veel meer aandacht dan alleen de podcast hype

4 oktober, 2024

✨ Canvas: Een nieuwe stap in ChatGPT voor schrijven en coderen

3 oktober, 2024

Vervangt AI de docent? Een confronterende discussie in het AI-tussenuurtje 🤖🎓

1 oktober, 2024

🎙️ De stille revolutie in huiswerk: ChatGPT’s Advanced Voice Mode

29 september, 2024

Is het tijd voor AI-etiquette? Een persoonlijke worsteling met ChatGPT’s menselijke kant 🤖💬

19 september, 2024

AI Tussenuurtje #3 AI-Act en o1

17 september, 2024

ChatGPT4 naar o1: De volgende stap in AI-evolutie

12 september, 2024

AI als procesbegeleider: Een verrassend succesvol experiment in het hoger onderwijs

9 september, 2024

Verandert het onderwijs in de komende 10 jaar meer dan in de afgelopen 100 jaar?

1 september, 2024

Generatieve AI inzetten in de onderwijspraktijk: opdrachten en toetsvragen genereren en differentiëren

30 augustus, 2024

AI’s volgende sprong: Zijn we er klaar voor in het onderwijs?

28 augustus, 2024

Verwachtingen impact genAI op onderwijs schooljaar ’24-’25

19 juli, 2024

OpenAI’s nieuwe gratis model: een doorbraak voor toegankelijke AI in het onderwijs

28 juni, 2024

Claude 3.5 Sonnet: Het eerste echte AI-alternatief voor ChatGPT

25 juni, 2024

Het einde van asynchrone toetsen?

12 juni, 2024

Relevantie van AI-docenten

10 juni, 2024

Kritiek op GPTs (1): Wat gebeurt er met de data? En is dit een probleem?

30 mei, 2024

GPTs voor Docenten en Aisha GRATIS voor iedereen

30 mei, 2024

Gratis GPT-4o voor iedereen → een feestdag voor het onderwijs

28 mei, 2024

Waarom mag AI geen fouten maken?

14 mei, 2024

Weg huiswerk deel 2: GPT-4o is gratis

11 mei, 2024

Nabije toekomst (1 jaar) van AI-docenten

10 mei, 2024

Reguleert Europa zichzelf op een onoverbrugbare AI-achterstand?

8 mei, 2024

8 Lessen over de Rol van AI in het Onderwijs: Wat we geleerd hebben van Leonora, Sylvester en Greta

23 april, 2024

Open vs. Closed Source LLM’s: De Impact van Meta’s Llama 3 op het Onderwijs

21 april, 2024

Krantenartikelen van de toekomst

14 april, 2024

Slagen met Aisha is Live!!!

5 april, 2024

AI-docenten: Terugblik, huidige status en vooruitblik

26 maart, 2024

De invloed van AI op toetsing: Een kritische blik op de toetsing van nu en in de toekomst

20 maart, 2024

Exponentiële groei van AI: de impact op het onderwijs

14 maart, 2024

Leerlingen aan het woord: Tussenevaluatie van ons experiment

12 maart, 2024

De illusie van controle in het onderwijs

5 maart, 2024

De invloed van AI-docenten op het onderwijs: een uitgebreide samenvatting na meerdere pilots

2 maart, 2024

Aan de vooravond van een revolutie: Hoe de volgende generatie AI de wereld zoals wij die kennen gaat transformeren

1 maart, 2024

De kracht van AI als coach: Een dialoog met Greta de Meta

27 februari, 2024

Leren we studenten nog wel de juiste kennis en vaardigheden?!

23 februari, 2024

ChatGPT als leeshulp: Reflectie op week drie van ons experiment

16 februari, 2024

Processen automatiseren met AI: AI die AI gaat aansturen

30 november, 2023

De toekomst wacht niet: AI versus Onderwijs lijkt een ongelijke strijd.

24 oktober, 2023

We onderschatten de kracht van ChatGPT