Blijf bij met AI in het onderwijs.

S03E05: GPT-6, AI-verbod in New York en slimmer leren met AI

Welkom bij een bomvolle aflevering van AI-tussenuurtje! Tom en Marcel nemen je mee langs de nieuwste AI-ontwikkelingen en bespreken wat dit betekent voor de klas. Ben jij klaar voor de toekomst van gepersonaliseerd leren?

Door Tom Naberink

Grote updates AIvoorleerlingen #2: AI-examentrainer

Tom laat zien hoe de gratis AI-examentrainer 17 vakken en 13.195 officiële examenvragen koppelt aan persoonlijke feedback en docentinzichten.

Door Marcel Mutsaarts

Stop met melden dat je AI hebt gebruikt

Marcel betoogt dat een algemene melding van AI-gebruik weinig zegt en dat onderwijs beter kan toetsen wat leerlingen begrijpen en verantwoorden.

Door Marcel Mutsaarts

Wat is er straks nog ‘hoog’ aan hoogopgeleid?

Marcel onderzoekt wat AI betekent voor onze rangorde van hoog- en laagopgeleid werk en welke kennis en vaardigheden kinderen straks nodig hebben.

Door Marcel Mutsaarts

Wat verandert AI nu echt in het onderwijs?

Marcel introduceert drie congressprekers over werkdruk, toetsing, ethiek en de praktische inzet van AI in het onderwijs.

Door Tom Naberink

Wanneer AI betrouwbaarder wordt dan de vakdocent

Tom stelt dat AI in sommige vakgebieden sneller betrouwbaar wordt en vraagt wat dat betekent voor onderwijs, docenten en voorbereiding.

Door Marcel Mutsaarts

Van Schoolscan naar strategische keuzes over AI

Marcel laat zien hoe de gratis Schoolscan een gesprek over AI-beleid opent en koppelt de uitkomsten aan concrete strategische keuzes voor scholen.

GPT-6 Astra steelt de show in een week vol nieuwe AI-modellen

Editie 31 van het AI-spiekbriefje, met de belangrijkste ontwikkelingen en de praktische betekenis voor docenten en scholen.

Gratis terugkijken: webinar Vibe coden BASIS

Bouw een onderwijswebsite met AI, ook zonder programmeerervaring. Bekijk de opname en download de slides en resultaten.

S03E04: Hacks, AI-geletterde ouders & hoe up-to-date zijn de geüpdatete kerndoelen?

Door Marcel Mutsaarts

Kan een gratis rekenapp de grafische rekenmachine vervangen?

Marcel onderzoekt of gratis rekensoftware gezinnen kosten kan besparen en deelt een eerste met Codex Astra gebouwde grafische rekenapp.

Door Marcel Mutsaarts

Hoe dieper je in de Hugging Face-hack duikt, hoe verontrustender het wordt

Marcel reconstrueert hoe AI-agents samenwerkten, Hugging Face binnendrongen en uiteindelijk delen van OpenAI's eigen testinfrastructuur overnamen.

Door Marcel Mutsaarts

Aangenaam, ik ben Astra

Een gastbijdrage van GPT-6 Astra over tests op onbekende digitale werelden, onderzoekswiskunde en de kloof tussen alledaags en krachtig AI-gebruik.

Door Tom Naberink

AI Voor Studenten wordt volledig vernieuwd

Tom kondigt de vernieuwde gratis leergang AI Voor Studenten aan en deelt een Google AI Plus-studentenactie, inclusief de belangrijkste voorwaarden.

S03E03: De Paradigmashift van Prompten naar Inwerken en AGI in 2026

Zijn we getuige van het einde van zoekmachines en de opkomst van een team vol AI-collega's? Tom en Marcel nemen je mee naar de frontlinie van de AI-revolutie in het onderwijs.

Door Marcel Mutsaarts

De belangrijkste AI-vaardigheid van een docent

Marcel stelt dat de kernvaardigheid niet prompten is, maar bepalen hoe AI zich didactisch tegenover een student gedraagt. De docent blijft verantwoordelijk.

Door Tom Naberink

AI als leerkans voor gemotiveerde leerlingen

Tom laat zien waarom AI voor gemotiveerde leerlingen juist een leerkans kan zijn: extra uitleg, oefenvragen en feedback wanneer een docent niet beschikbaar is.

Door Marcel Mutsaarts

De AI-assistent blijkt een complete afdeling

Marcel beschrijft hoe een AI-assistent zelf een tijdelijk agentteam samenstelt en routes voorstelt. Dit vraagt om menselijk oordeel en verantwoordelijkheid.

Door Tom Naberink

Gratis webinar Vibe coden BASIS voor docenten

Tom nodigt docenten uit voor een gratis webinar waarin zij zonder programmeerervaring leren hoe AI een onderwijsapp helpt bouwen, testen en online delen.

Door Marcel Mutsaarts

Voor welke wereld zijn de nieuwe SLO-kerndoelen geschreven?

Marcel onderzoekt of de vernieuwde SLO-kerndoelen leerlingen voorbereiden op 2030-2032. Hij verkent welke kennis zeggenschap geeft in een wereld met krachtige AI en schetst zowel herzieningen per leergebied als zeven alternatieve domeinen.

Door Tom Naberink

15 ongenuanceerde reacties op AI-vragen in het onderwijs

Tom reageert bewust scherp en ongenuanceerd op vijftien veelgehoorde vragen en stellingen over AI in het onderwijs. Van privacy en kosten tot fouten, energiegebruik en de veranderende rol van de docent.

OpenAI draait custom GPT’s vrijwel de nek om

Editie 29 van het AI-spiekbriefje, met de belangrijkste ontwikkelingen en de praktische betekenis voor docenten en scholen.

S03E02: Vibe coden in de klas, GrokBot en de Computer History van OpenAI

Zijn docenten straks allemaal softwarebouwers zonder dat ze een regel code schrijven? Tom en Marcel duiken in de wereld van vibe coden en bespreken hoe dit het onderwijs fundamenteel gaat veranderen.