Gratis KIES voor in de klas, MT-Strategiedag voor schoolbreed AI-beleid.
KIES is vanaf deze week gratis beschikbaar. Het denkraam helpt leerlingen en studenten om bewust te kiezen wanneer en hoe ze AI in hun werk inzetten. KIES staat voor Kiezen, Instrueren, Evalueren en Spelregels, en brengt acht concrete AI-rollen in beeld. Bij vier daarvan werkt de leerling samen met AI en blijft hij of zij eigenaar van het denkwerk. Bij de andere vier doet AI het werk en houdt de leerling zelf regie op kwaliteit en juistheid.
Op de KIES-pagina vind je alles om KIES op je school in te zetten. Er is de app waarin leerlingen en studenten zelfstandig oefenen, afgestemd op hun niveau en leerjaar. Daarnaast zijn er docentenhandleidingen voor VO, MBO en HBO in zowel Word als PDF, een gesprekskaartenset voor in de vaksectie, en het whitepaper plus het raamwerk-document met de volledige onderbouwing erachter. De app vraagt geen account en alle materialen zijn direct te downloaden.
De keuze om alles vrij beschikbaar te maken hebben we bewust gemaakt. Het echte onderscheid is tussen leerlingen die AI gebruiken en leerlingen die door AI gebruikt worden. Het eindproduct ziet er hetzelfde uit, het verschil zit in wat er bij de leerling gebeurt. KIES geeft daar taal voor. Hoe meer leerlingen en studenten ermee in aanraking komen, hoe groter de kans dat we als sector een gemeenschappelijke taal ontwikkelen die verder reikt dan losse initiatieven per school. Voor scholen die KIES breder willen oppakken bieden we een begeleid traject aan, het zelfstandige aanbod blijft kosteloos.
Voor MT’s die deze taal willen vertalen naar beleid en strategische keuzes, organiseren we op vrijdag 19 juni een Strategiedag in Utrecht. Bij veel scholen komt AI inmiddels via meerdere kanten binnen: leerlingen gebruiken ChatGPT, docenten experimenteren, leveranciers verwerken AI in hun producten. Een schoolbrede lijn ontbreekt vaak nog. Op de Strategiedag bouwen we eerst een gemeenschappelijk begrippenkader op rond wat generatieve AI is en wat het wel en niet kan. Daarna kijken we naar de impact op toetsing, werkprocessen en de rol van de docent, en bespreken we wat privacy, bias, cognitieve offloading en de EU AI Act concreet voor jouw organisatie betekenen. In het laatste deel werk je toe naar een eerste richting voor verantwoorde AI-implementatie op jouw school, met concrete vervolgstappen om mee verder te kunnen.
