In het AI-tussenuurtje bespraken we de vraag of het Centraal Examen met AI nagekeken zou moeten worden, met de vragen of het technisch mogelijk is, of het juridisch mogelijk is en of het onderwijskundig wenselijk is.
Best practice: in het tussenuurtje van deze week kwam een boekentip voorbij die we hier graag even doorgeven. Een paar weken geleden verscheen De toekomstbestendige docent, met als ondertitel Praktische hbo-didactiek in een AI-landschap. Marcel schreef het samen met Marijn Ritmeester en Esther de Berg. Het boek begon als didactiek-handboek voor beginnend hbo-docenten, een relatief kleine maar bijzondere groep. Hbo-docenten komen vaak direct vanuit de beroepspraktijk voor de klas te staan en hebben daardoor weinig didactische bagage. Toen AI in een stroomversnelling raakte, ging het hele uitgangspunt op de schop.
In zekere zin zijn we op didactisch vlak namelijk allemaal weer beginnend docent geworden. De manier waarop studenten leren, schrijven en samenwerken verandert snel, en dat vraagt om een herijking van wat lesgeven, toetsen en begeleiden inhouden. Het boek combineert daarom de basis van hbo-didactiek met praktische handvatten voor het werken in een AI-landschap. De insteek is een doordachte lijn van leerdoel via werkvorm naar toetsing, waarbij AI integraal onderdeel wordt van het ontwerp in plaats van een los hulpmiddel dat aan het einde wordt toegevoegd.
