Een goede onderzoeksvraag bedenken is voor veel leerlingen en studenten een van de lastigste onderdelen van een werkstuk, profielwerkstuk of scriptie. Ze beginnen met een vaag idee, het onderwerp is te breed, en dan lopen ze vast. Deze chatbot begeleidt ze stap voor stap van een breed thema naar een afgebakende, onderzoekbare vraag.
De chatbot begint met het ophalen van context: welk niveau, welke opleiding, en wat voor soort opdracht is het? Van daaruit wordt het onderwerp verkend. Wat vind je er interessant aan? Waarom juist dit thema? Vervolgens helpt de bot afbakenen, door vragen te stellen over doelgroep, periode, deelaspect. En dan komt het belangrijkste moment: de leerling of student moet de onderzoeksvraag zelf formuleren. De chatbot beoordeelt die vraag op vijf criteria. Is hij specifiek genoeg? Onderzoekbaar? Niet met ja of nee te beantwoorden? Als de vraag tekortschiet, wordt er doorgevraagd. “Welk deel van je vraag zou je scherper kunnen maken?” De bot geeft nooit het antwoord, maar wijst precies aan waar het wringt. Als de hoofdvraag staat, helpt de chatbot ook bij het opstellen van deelvragen.
