Wees eerlijk: hoe vaak lees je je eigen opdrachtomschrijving nog eens terug met de ogen van een leerling of student? De kans is groot dat je teksten schrijft die voor jou glashelder zijn, maar voor je doelgroep net te lang, te abstract of te veel in vakjargon. Dat levert onnodige vragen op in de les en studenten die de verkeerde kant op werken, simpelweg omdat ze de opdracht anders lazen dan jij bedoelde.
AI is hier een ideale sparringpartner. Plak je opdrachtomschrijving, rubric of begeleidende tekst in ChatGPT, Claude of Gemini en vraag om het te herschrijven in heldere taal op het niveau van je doelgroep. Je kunt daarbij specifiek zijn: “herschrijf dit voor eerstejaars MBO-studenten” of “maak deze tekst begrijpelijk voor leerlingen in 2 havo”. Wat je terugkrijgt is vaak verrassend: zinnen die korter zijn, structuur die logischer loopt, en woorden die beter landen. Je hoeft het resultaat niet klakkeloos over te nemen. Lees het door, pak de verbeteringen eruit die werken, en laat de rest voor wat het is. Zie het als een redacteur die gratis over je schouder meekijkt.
Extra handig: als je merkt dat leerlingen of studenten steeds dezelfde vragen stellen over een opdracht, is dat een signaal dat je tekst niet doet wat je wilt. Plak hem erin, benoem welke vragen je steeds krijgt, en vraag AI om de tekst zo aan te passen dat die vragen worden voorkomen. Kleine moeite, groot effect.
