Een interactieve leeromgeving bouwen met AI

AI is enorm krachtig en we leren steeds beter hoe we het kunnen inzetten om de leerreis van de leerlinge/student te verrijken. Marcel Mutsaarts en ik hebben het in het AI-tussenuurtje (https://open.spotify.com/show/5yGT1cDSqLtdR6qp6rx6pO?si=aaac98bdb1814ec5) meermaals gehad over ‘interactieve leeromgevingen’. In de kerstvakantie heb ik een interactieve leeromgeving gemaakt voor het vak Economie voor het voortgezet onderwijs.

Dit voorbeeld is in mijn optiek illustratief van hoe we het leerrendement kunnen verrijken op manieren die gewoonweg onmogelijk waren in het tijdperk voor AI. Dit voorbeeld is niet alleen interessant voor economiedocenten maar voor alle docenten. Veel van wat ik heb gebouwd kan ik ook bouwen voor andere vakken en andere niveaus. Het geeft ook veel inspiratie en inzicht in hoe gaaf we het onderwijs kunnen maken! Het leren gaat veranderen en er zijn veel kansen om het onderwijs te verbeteren.

Hoe ziet de site eruit?

De site is ten eerste opgedeeld in MAVO/HAVO/VWO.

MAVO heeft alleen de sectie over lessen. HAVO en VWO hebben ook de examens en de domeinen secties. Laten we het overzicht van HAVO erbij pakken:

Examens oefenen

Er staan 12 oude examen in die we kunnen oefenen. Het zijn alle examens van 2021 t/m 2025:

Als we een examen willen oefenen zien we aan de linkerkant een overzicht van de opgaven en vragen. We krijgen ook een overzicht welk cijfer we tot nu toe hebben (gekoppeld aan de normeringstabel). In het midden zie je de context en de bronnen. Aan de rechterkant zie je de vragen zelf staan. Bij de vragen zie je ook een subdomein tag. Als je een vraag beantwoord krijg je 'feedback van AI-tutor Tom'. Het geeft je ook punten. Hieronder zie je een voorbeeld van een vraag die ik fout heb ingevuld en daar krijg ik feedback over van de AI:

Vergelijk dit eens met het correctiemodel van CITO:

Je ziet dat de feedback veel rijker is waardoor de leerling veel meer zal leren van zijn fouten.

Wat je ook ziet op de examenpagina is linksonderin de knop 'analyseer resultaten'. Als je daarop klikt krijg je een overzicht hoe je hebt gescoord per subdomein. In dit voorbeeld hebben we een vraag over G1 'Risico en verzekeren' verkeerd. Dat zie je in dit overzicht:

Je ziet hier dus duidelijk dat subdomein G1 niet goed is gegaan en je kunt klikken op 'extra oefenen'. Dan word je geleidt naar een ander deel van de site, namelijk het oefenen per subdomein.

We zijn hier 4 tabbladen: Eindtermen (direct uit de officiële syllabus), de samenvatting (door AI gegenereerd op basis van de syllabus en alle lessen die over dit subdomein gaan), de videolessen (hierover dadelijk meer) en examenvragen. Als we naar de examenvragenttabblad gaan dan zien we de top 3 examenopgaven over dit subdomein. Doordat we alle vragen hebben getagd kunnen we met een bepaalde rekensom bepalen welke examenopgaven het beste passen om dit subdomein extra te oefenen.

Daarnaast hebben we ook lessen die te maken hebben met dit thema. Deze zijn netjes verdeeld per methodiek 'LWEO', 'Pincode' en 'Examentraining'.

Dan gaan we nu naar wederom een ander deel van de site, namelijk van de lessen. We klikken een les aan, bijvooorbeeld de les 'verzekeren' van 'LWEO'. Er komt nu vrij veel in 1x in beeld en ik ga het even een voor een uitleggen.

Bij de lessen staat de video-uitleg van Jos Olsthoorn centraal (hij heeft het populaire Youtubekanaal ‘Economie met Jos’).

Op basis van de video-uitleg zijn er verschillende extra leermaterialen: 1) chatten met AI-tutor Tom over de video.

2) een infographic over de video.

3) oefenopgaves over de video in verschillende moeilijkheidsgraden inclusief feedback.

Afsluiting

Al met al ben ik heel trots op deze interactieve leeromgeving. Je ziet dat we met AI een leerervaring kunnen creëren die zonder AI nooit mogelijk was. Het is vanaf vandaag gratis te gebruiken (ik betaal voor alles) en je hoeft geen gegevens achter te laten want het werkt zonder login. Hier is de link: https://economiemetjosenaitutortom.vercel.app/

Als jullie nog tips hebben / verbeterpunten hebben / feedback hebben, laat het vooral weten! Het is zeker nog niet perfect. Ik heb zelf ook nog verschillende ideeën om het nog beter te maken :)

Oh en goed om te zeggen voordat mensen boos worden: Ik geloof er niet in dat docenten zomaar vervangen worden door AI. Ik denk dat AI een krachtig hulpmiddel is dat we slim en verantwoord moeten inzetten. Goede docenten en goede AI-inzet is een gouden combinatie die elkaar aanvullen!

p.s. wil je elke week op de hoogte blijven van AI-nieuwtjes die belangrijk zijn in het onderwijs? Marcel Mutsaarts, Barend Last en ik hebben sinds deze week (!) een nieuwsbrief. Schrijf je hier in: https://aivoordocenten.nl/ai-spiekbriefje/

p.p.s. wil je echt serieus aan de slag met AI in het onderwijs? Marcel Mutsaarts, Barend Last en ik verzorgen een webinarserie (betaald). In februari begint er weer een nieuwe ronde. Dit keer gaan we ook meer differentiëren met o.a. 10 basiswebinars, 4 verdiepende webinars, Q&A’s, werkateliers en nog veel meer. Meer informatie vind je hier: https://aivoordocenten.nl/webinarserie-ai-in-het-onderwijs/