De invloed van big tech op ons onderwijs

De invloed van big tech op ons onderwijs. Een kijkje in mijn leven:

Ik pak mijn laptop die ik van mijn onderwijsinstelling heb gekregen, van het merk HP (Amerika). Ik klik op de ‘aan’ knop en Windows (Amerika) start op. Ik check Microsoft Teams (Amerika) en Whatsapp (Amerika) of er nog studenten zijn die hulp vragen. Iemand vraagt om de sheets van gisteren, ik check of ik die gewoon op de gezamenlijke Onedrive (Amerika) heb geüpload. Ik moet nog even een 2-staps verificatie gebruiken dus ik pak de telefoon die ik van mijn onderwijsinstelling hebben gekregen, een Samung (ZUID-KOREA), die overigens draait op Android (Amerika). Ik check nog even mijn mail via Outlook (Amerika) en daarna start ik mijn browser Chrome (Amerika) op. Ik ga naar Linkedin (Amerika). Wat er dan gebeurt is opvallend:

Er zijn heel veel mensen kritisch op mij dat ik een post heb gemaakt waarin ik zeg dat ik een Amerikaanse AI gebruik in mijn onderwijs. Sommigen zijn zelfs boos en onfatsoenlijk.

Opvallend 1: Op de een of andere manier geldt dit blijkbaar alleen voor AI? Waarschijnlijk gebruiken de mensen die deze kritiek geven TIJDENS het kritiek geven Windows, Chrome en Linkedin.

Opvallend 2: Sommige mensen hebben fatsoen en geven op een nette manier hun mening. Ze proberen mij te overtuigen met argumenten en staan open voor dialoog. RESPECT! 🙏 Andere mensen proberen mij af te branden, gebruiken slechts drogredenen en bieden zeker geen alternatieven. Opvallend 3: NIEMAND komt met een goed alternatief. Als er een goed Europees / Nederlands / lokaal alternatief is, dan stap ik meteen over. Dat is er niet, en als je denkt van wel, dan heb jij waarschijnlijk nog nooit met een goede Amerikaanse AI gepraat. Hebben jullie afgelopen week Lubach gezien met die ‘AI-expert’? Zij zei gewoon op nationale televisie dat AI niet goed is in wiskunde en dat het strawberry probleem nog niet is opgelost 🙈

Opvallend 4: Sommige mensen denken dat GEEN of een slechte AI gebruiken een betere oplossing is dan big tech AI gebruiken. Maar dat betekent dat we studenten niet goed voorbereiden voor het werkveld. En het verschil tussen studenten die geen / een slechte AI gebruiken en studenten die er eentje van de big tech gebruiken met een betaald account, is heel groot. Dat werkt in de praktijk gewoonweg niet.

Voor de duidelijkheid: Ik ben ook niet blij met hoe afhankelijk we zijn van de Amerikaanse big tech bedrijven. Maar ik probeer het realistisch te bekijken. Geef me een goed alternatief en ik zet met plezier die Amerikaanse big tech aan de kant. Zo lang dat er niet is, wil ik mijn studenten zo goed mogelijk voorbereiden op een wereld en een werkveld waarin (Amerikaanse) AI veel invloed heeft.