AI wordt in 2025 nog steeds enorm onderschat door docenten.

AI wordt in 2025 nog steeds enorm onderschat door docenten. Hier een praktijkvoorbeeld van vorige week.

Ik gaf afgelopen week twee workshops: een aan de vakgroepvoorzitters van Nederlands en een aan de vakgroepvoorzitters van Engels. Een erg leuke opzet, omdat we op deze manier veel dieper konden ingaan op de kansen en bedreigingen voor een specifiek vak (credits naar voCampus). Een overlappend thema was natuurlijk de betrouwbaarheid en validiteit van hun toetsen.

Als vuistregel hanteer ik dat alle asynchrone toetsen niet meer valide zijn. Een van de docenten ging hiertegenin: "Bij onze boekverslagen werken we tegenwoordig met quotes uit de boeken, dat kan ChatGPT namelijk nog niet." Veel knikkende gezichten in het lokaal. En voor de duidelijkheid: als je dit direct aan ChatGPT vraagt, kan het dat inderdaad niet.

Dit probleem konden we in de betaalde versie van Gemini echter al meer dan anderhalf jaar geleden oplossen door het boek te uploaden. Tegenwoordig kan dit ook met gratis tools. Probeer het volgende maar eens: 1) Google 'download harry potter book' en download een van de boeken als pdf-bestand. 2) Ga naar https://notebooklm.google/ en upload het boek. 3) Upload de opdracht die je de leerlingen geeft en vraag NotebookLM om deze te maken. 4) Val van je stoel als je ziet dat de tool de volledige opdracht uitvoert, inclusief verwijzingen naar de precieze paginanummers! (Dit is best indrukwekkend als je het niet eerder hebt gezien). 5) Als je toch al in NotebookLM bent, klik dan meteen even rechts op 'genereren' (dan komt er een podcast) en op 'studiemateriaal', 'overzichtsdocument', 'veelgestelde vragen' en 'tijdlijn'. Dan krijg je weer wat meer inzicht in wat er allemaal mogelijk is met deze gratis tool.

Als je dit al indrukwekkend vindt, bedenk dan dat dit al in 2023 mogelijk was voor betalende gebruikers. We zijn in 2025 al veel verder. In mijn betaalde Gemini-account upload ik alle Harry Potter-boeken (> 3600 pagina's) en vraag ik bijvoorbeeld: "Welke spreuken worden er uitgevoerd?". Na een paar minuten krijg ik een lijst met 92 spreuken. Bij sommige toepassingen is AI in 2025 al veel verder dan de mens.

De onderschatting van AI geldt niet alleen voor toetsen, maar ook voor de vraag welke kennis en vaardigheden nog nodig zijn als AI beter wordt. En het geldt zeker ook voor alle kansen die we laten liggen om ons onderwijs te verbeteren.

p.s. luister vooral naar de podcast het AI-tussenuurtje van Marcel Mutsaarts en mij. We bespreken allerlei praktijksituaties zoals bovenstaande en doen ons best om de impact van AI in het onderwijs duidelijk te maken.